Während eines Online-Seminars am 25. und 26. Mai 2021 an der Université du Luxembourg für angehende Lehrer präsentierten Gilbert BUSANA, Chris KRIER und Robert REUTER (in englischer Sprache) eine Auswahl von auf dem Markt erhältlichen Unterrichtmaterialien, die zur Entwicklung von Fähigkeiten zum informatischen und algorithmischen Denken eingesetzt werden können.
Diese Ressourcen können grob in drei Kategorien eingeteilt werden: Lernmaterialien ohne Stromanschluss, Lernmaterialien, die einen Stromanschluss, aber keinen Computerbildschirm benötigen, und Lernmaterialien, die auf Computern mit Bildschirm laufen.
Hier finden Sie eine Liste der spezifischen Ressourcen, die untersucht und beschrieben wurden:
- CS unplugged
- Video: Peanut Butter & Jelly Sandwich
- Robot Turtles
- Code Master
- Gravity Maze
- Hello Ruby Books
- Code & Go Robot Mouse
- Cubetto
- Osmo Coding & Coding Duo
- Ozobot
- Root Coding
- Chrome Music Lab
- Scratch & Scratch Jr
- Swift Playgrounds
Hier finden Sie systematische Analysen dieser verschiedenen Bildungsressourcen: